Krachtige leeromgeving voor leraren
Hoe het taalleren krachtig stimuleren tijdens de doorloop van een taalbeleidscyclus? We bieden korte interactieve opwarmers aan die toeleiden naar begrijpend luisteren en/of begrijpend lezen. Elke 'proever' is bedoeld om de leeshonger en leesdidactiek van het schoolteam en/of de leerlingen te versterken vanuit één of meerdere sleutels voor effectief begrijpend lezen: functionaliteit, leesmotivatie, interactie, transfer, strategie-instructie (FLITS).
De werkvormen laten leraren samen begrijpend luisteren en lezen ervaren en hierover in interactie gaan. Elke FLITS-proever zet voor het team één sleutel (zie de praktijkgids van de Vlor, 2019) expliciet in de kijker, maar maakt duidelijk de link met de andere sleutels van de sleutelBOS. Het doel van de proevers ligt hem in het warm maken van onderwijsprofessionals om ook met de leerlingen een meer krachtige taalleeromgeving te ontwikkelen.
Vanuit elke FLITS-proever kan je verder doorklikken naar:
1. Inspiratie om aan de slag te gaan in de klaspraktijk
2. Inspiratie voor een schoolaanpak
3. Materiaal en eventueel aanvullende, interessante documenten of links*
*Een deel van dit materiaal werd ontwikkeld en gebruikt in samenwerking met de betrokken scholen. Het is dus exemplarisch bedoeld. Pas het gerust aan aan je eigen schoolcontext.
Vanuit elke FLITS-proever kan je verder doorklikken naar:
1. Inspiratie om aan de slag te gaan in de klaspraktijk
2. Inspiratie voor een schoolaanpak
3. Materiaal en eventueel aanvullende, interessante documenten of links*
*Een deel van dit materiaal werd ontwikkeld en gebruikt in samenwerking met de betrokken scholen. Het is dus exemplarisch bedoeld. Pas het gerust aan aan je eigen schoolcontext.
FLITS-proever SleutelBOS
1. Boekencovers
Kennismaking met de 5 sleutels van begrijpend lezen en werkvormen.
1. Boekencovers
Kennismaking met de 5 sleutels van begrijpend lezen en werkvormen.
FLITS-proevers Functionaliteit
2. Black stories
Samen een leesmysterie, waarvoor begrijpend lezen en luisteren nodig is, oplossen.
3. Tijd voor cake
Ervaringsoefening rond het belang van begrijpend lezen.
2. Black stories
Samen een leesmysterie, waarvoor begrijpend lezen en luisteren nodig is, oplossen.
3. Tijd voor cake
Ervaringsoefening rond het belang van begrijpend lezen.
FLITS-proevers Leesmotivatie
4. Boekengenres
De verscheidenheid in kinderliteratuur verkennen.
5. Dagverzen
Verzen waarbij talige humor gekoppeld is aan actualiteit.
6. Gemakkelijk lezen
Kennismaking met een aantrekkelijke leesboeken met een laag AVI-niveau.
7. Fortune snoep
Traktaat met snoep waarin leestips verstopt zitten.
4. Boekengenres
De verscheidenheid in kinderliteratuur verkennen.
5. Dagverzen
Verzen waarbij talige humor gekoppeld is aan actualiteit.
6. Gemakkelijk lezen
Kennismaking met een aantrekkelijke leesboeken met een laag AVI-niveau.
7. Fortune snoep
Traktaat met snoep waarin leestips verstopt zitten.
FLITS-proevers Interactie
8. Wie is het?
Tekst met persoonsomschrijving linken aan de juiste collega.
9. De schoolpuzzel
Een denkoefening in tekstvorm die je via interactie samen oplost.
8. Wie is het?
Tekst met persoonsomschrijving linken aan de juiste collega.
9. De schoolpuzzel
Een denkoefening in tekstvorm die je via interactie samen oplost.
FLITS-proevers Transfer
10. Reactiespel
Bewegingstussendoortje waarbij nauwkeurig lezen en begrijpend luisteren belangrijk is.
11. Ramen en spiegels
Kinderboeken screenen op diversiteit.
12. Meertalige boeken
Verkenning van meertalige boeken.
10. Reactiespel
Bewegingstussendoortje waarbij nauwkeurig lezen en begrijpend luisteren belangrijk is.
11. Ramen en spiegels
Kinderboeken screenen op diversiteit.
12. Meertalige boeken
Verkenning van meertalige boeken.
FLITS-proevers Strategie-instructie
13. Wandelen naar
Een klasstap leren zien als een begrijpend leesles.
14. Mijn favoriet boek
De leesstrategieën oefenen aan de hand van een eigen favoriet boek.
13. Wandelen naar
Een klasstap leren zien als een begrijpend leesles.
14. Mijn favoriet boek
De leesstrategieën oefenen aan de hand van een eigen favoriet boek.