Sleutelen aan lezen
  • Home
  • Effectieve leespraktijken
    • Modelen
    • Close reading
    • Samenvatten - mindmap
    • Interactie leerkracht - leerlingen
  • Krachtige leeromgeving
    • Boekencovers
    • Black stories
    • Tijd voor versnapering
    • Boekengenres
    • Dagverzen
    • Gemakkelijk lezen
    • Fortune snoep
    • Wie is het?
    • De schoolpuzzel
    • Reactiespel
    • Ramen en spiegels
    • Meertalige boeken
    • Wandelen naar
    • Mijn favoriet boek
  • Dynamisch implementatieproces
    • Werken met een kernteam
    • Focus bepalen en bijstellen
    • BSA en monitoring

SLEUTEL INTERACTIE: WIE IS HET?

 Wat?
Je leest korte teksten met persoonsomschrijvingen en ervaart hoe goed lezen en interactie over de teksten belangrijk is om de juiste koppeling collega-persoonsomschrijving te kunnen maken.  

Hoe? 
Elke collega omschrijft zichzelf in 3 zinnen (persoonskenmerk, interesse, talent, thuiscontext, lievelingseten, favoriete reisbestemming…). De teksten worden uitgehangen. Alle collega’s lopen rond, lezen de tekstjes en proberen door aan elkaar vragen te stellen, de juiste koppeling collega – tekstje te maken.    
Picture
Picture
Picture
INSPIRATIE VOOR DE KLASPRAKTIJK - VOOR EEN SCHOOLAANPAK - MATERIAAL
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Home
  • Effectieve leespraktijken
    • Modelen
    • Close reading
    • Samenvatten - mindmap
    • Interactie leerkracht - leerlingen
  • Krachtige leeromgeving
    • Boekencovers
    • Black stories
    • Tijd voor versnapering
    • Boekengenres
    • Dagverzen
    • Gemakkelijk lezen
    • Fortune snoep
    • Wie is het?
    • De schoolpuzzel
    • Reactiespel
    • Ramen en spiegels
    • Meertalige boeken
    • Wandelen naar
    • Mijn favoriet boek
  • Dynamisch implementatieproces
    • Werken met een kernteam
    • Focus bepalen en bijstellen
    • BSA en monitoring