Wie is het?
1. Inspiratie voor de klaspraktijk
2. Inspiratie voor een schoolaanpak
3. Materiaal
Probeer zo veel mogelijk in niet- taallessen ook schrijf- en leesopdrachten te geven (transfer): bv. kennismaking (idem oefening collega’s), toetsing van een WO-thema (iedereen schrijft een vraag over het afgelopen WO-thema op. De andere leerlingen lezen de vragen en proberen antwoorden te vinden … Door de teksten van de medeleerlingen te lezen en erover in interactie te gaan, pas je de strategieën afleiden en toepassen, samenvatten, vragen stellen... toe.
Naast de geschreven teksten kan je vragen om een visualisatie (strategie-instructie) toe te voegen, bv. teken een dier dat bij de talenten/persoonskenmerken van de medeleerling past. Voorzie raadsels in tekstvorm voor de klas, die ze maar kunnen oplossen door in interactie te gaan over hun tekst (zie materiaal ‘Raadselboeken’).
Naast de geschreven teksten kan je vragen om een visualisatie (strategie-instructie) toe te voegen, bv. teken een dier dat bij de talenten/persoonskenmerken van de medeleerling past. Voorzie raadsels in tekstvorm voor de klas, die ze maar kunnen oplossen door in interactie te gaan over hun tekst (zie materiaal ‘Raadselboeken’).